LỜI NÓI ĐẦU
Định danh một vi khuẩn được bắt đầu với nhận định về hình thể và khuản lạc của chúng. Nhận định sai lạc sẽ dẫn đến định hướng cho các công việc tiếp theo của chuỗi công việc định danh sai lạc theo và kết quả là không định danh chính xác được vi khuẩn gây bệnh. Tuy vậy, nhận định chính xác hình thể, tính chất bắt màu, cách sắp xếp và cảm nhận được các đặc điểm về khuẩn lạc của chúng lại là công việc rất khó khăn, đòi hỏi người làm phải kiên trì và phải được đào tạo tốt; trong đó, thực hành có ý nghĩa quyết định.
Hiện nay, tổ chức thực hành về Vi sinh y học cho sinh viên các trường Y gặp rất nhiều khó khăn về nguyên vật liệu, trang thiết bị, các chung mẫu và các điều kiện để phân lập vi khuẩn từ các bệnh phẩm lâm sàng. Co so thực hành của các Bộ môn Vi sinh y học thường không tương xứng với quy mô tuyên sinh, số sinh viên các hệ gặp nhiều lần so với đáp ứng thực hành của Bộ môn. Vì vậy, chất lượng thực hành không cao. Khi sinh viên ra trường, những kỹ năng cơ ban nhất về vi sinh để phục vụ cho chân đoán, điều trị trên lâm sàng phục vụ chân đoán và dự phòng các vi khuẩn gây dịch chưa đáp ứng được yêu cầu của thực tế
Từ thực tế đó, để tăng cường chất lượng thực hành và hiểu biết thêm lý thuyết, chúng tôi đã biên soạn cuốn “Atlas Hình thế Vi khuẩn và Khuẩn lạc”.
Cuốn sách gồm những hình ảnh về hình thể diễn hình của các vi khuẩn gây bệnh chủ yếu ở nước ta hiện nay và hình ảnh khuẩn lạc của chúng. Những tính chất này là cơ sở đầu tiên, trực quan sinh động cho dinh hướng chân đoán xác định vi khuẩn. Đồng thời, mỗi vi khuẩn cũng có thêm những hình ảnh, phân tích kết quả và giá trị chẩn đoán của các kỹ thuật thiết yêu. Qua những hình ảnh này, với những lời giải thích ngắn gọn, người học có thể ghi nhận được những tính chất quan trọng của các vi khuẩn mà mình chưa từng biết đến hoặc mới được giới thiệu quả lý thuyết
Trường Cao Đẳng Công Nghệ Y - Dược Việt Nam
HỆ THỐNG ĐÀO TẠO - TUYỂN SINH - TIẾP NHẬN HỒ SƠ SINH VIÊN